과정별 정규수업
학생의 개념 이해도와 문제 해결 수준에 맞춘 과정별 학습. 개념·적용·심화로 학습을 연결합니다.
학생의 개념 이해도와 문제 해결 수준에 맞춘 과정별 학습. 개념·적용·심화로 학습을 연결합니다.
진도의 속도를 높이고 싶은 학생과 후행학습이 필요한 학생을 위한 개별 학습 경로. 진도는 달라도 서술로 이해를 확인하는 원칙은 같습니다.
실제 고등학교 내신·모의고사 기출문항을 활용합니다. 문제 수를 늘리는 것보다 조건과 개념을 분해하고 왜 해당 풀이가 필요한지 학생이 직접 서술하게 하는 데 집중합니다. 배운 사고원리를 유사·변형문항에서 다시 적용합니다.
조건, 관계, 구할 대상을 분리
문항 해결에 필요한 개념 찾기
그 풀이를 선택해야 하는 이유 쓰기
수식과 문장을 연결해 풀이 완성
조건이 바뀌어도 같은 사고원리 적용
시험 대비 기간에 정규 진도는 중단하되, 이미 숙달한 범위의 불필요한 반복을 줄이고 취약 유형·실수·서술형 감점을 집중 확인합니다.
정규 진도를 중단하고 시험 범위의 개념, 학교별 유형, 오답 교정, 서술형, 실전 테스트에 집중합니다.
학교·학년·개인별 성취도에 따라 실제 학습량과 관리 내용은 달라집니다.
시그니처 특별수업에서는 학생이 이해할 수 있는 선수개념과 연결 문항을 고려해 기출문항을 분석합니다. 고등 선행 속도보다 접근법의 이해를 목표로 합니다.
아닙니다. 빠른 진도를 희망하거나 이전 개념을 보완해야 하는 학생 모두를 위한 과정입니다.
시험 대비 기간에는 정규 진도를 중단하고 내신 대비로 전환합니다. 상위권은 최소 핵심 점검, 집중 관리 학생은 범위 전체 몰입 학습을 진행합니다.